这天的英语课上，气氛有些紧张。老师布置了一道很难的翻译题，我心里翻腾着不安。教室里，大家都在努力思索，唯独英语委员坐在那儿，脸上挂着自信的微笑。但我知道，那个翻译题对于我们普通同学来说，绝对不是轻松能搞定的。

于是，我的脑海里突然闪过一个疯狂的念头。我把英语委员给按在地上抄。这个想法虽然有些过激，但在我对那道题的无力感下，这个决定显得再自然不过。“英语委员，你能不可以让我看看你的答案？”我语气轻松地问道。可她却微微一怔，用警惕的目光扫视着我。

教室的氛围顿时变得有些尴尬，周围的同学都感觉到了我的意图。我不想再忍耐了，趁经验丰富的英语委员没有反应过来，迅速靠近了她的桌子。游戏般的俏皮构思逐渐演变成一种冲动，心底里竟涌起一阵兴奋的勇气。于是，我真的把英语委员给按在地上抄。

周围的同学们都被我突如其来的举动惊呆了，教室里一片寂静。英语委员眼神中流露出不敢置信的神色，她的脸上似乎写满了“你真的敢吗？”而我则在心中暗自得意，仿佛在挑战权威。虽然这个行为不太合适，但我从未想过后果是什么，只觉得一时快意。

当然，随着我的行为，我引起了老师的注意。她在前面皱起了眉头，脸上带着不满。我瞬间意识到事情的严重性。老师走过来，严厉地询问我：“你在干什么？”这一下不仅打击了我心头的快感，更让我意识到了如此行为的幼稚和不成熟。

很快，课堂的注意力转移到了我身上，大家开始窃窃私语。这时，英语委员也从地上站起，但她没有生气，只是用一种复杂的目光看着我。我明白，我把英语委员给按在地上抄这一刻，已经不仅仅是一个笑话，而是我逐渐理解课堂规则和同学情谊的开端。

经过这次小插曲，我感受到课堂学习的乐趣不仅在于知识本身，更在于和同学们的互动与合作。虽然曾经的冲动行为让我接受了严厉的惩罚，但经历过这样的事情，我对英语委员的理解加深了，彼此的感情也在这次小风波中得到了升华。